Huisacademie Heyy

In het onderwijs worden toetsen om verschillende redenen ingezet. Vaak worden ze gebruikt om vast te stellen of een leerling de stof beheerst. Maar veelal wil je als docent – tijdens het leerproces – ook weten wat de leerling nog niet weet, zodat je je lessen daarop kunt aanpassen of je studenten andere of extra oefenstof kunt aanbieden. Formatieve evaluaties kunnen dan bijvoorbeeld worden afgenomen aan het begin van de les, halverwege de les of helemaal aan het einde van een les.

In deze workshop krijg je inzicht in het proces van formatief evalueren, maar ook in het proces van toetsing waarbij leerling response systems gebruikt worden. Je leert dat formatieve evaluaties diverse leeruitkomsten kunnen hebben. Verder krijg je praktische handvatten om op basis van je eigen onderwijs onderbouwde keuzes te maken voor formatieve toetsactiviteiten, die passen bij de leerdoelen die je wilt bereiken.